As a parent, grandparent or caregiver you are in a position to greatly enhance your child's brain development and success in school. Reading Aloud to your child, beginning  at birth, just twenty minutes a day will make a difference! Your child loves to hear your voice and to have special time with you. Reading a book together with appealing illustrations helps the child associate good feelings with books and the written word. It's not about teaching your child how to read. It is about creating for your child, the " Want to Read."

Here are some Reading Tips:

  1. Let your child choose the book
  2. Snuggle in
  3. Read slowly
  4. Read author and title of book
  5. Let your child turn the pages
  6. Ask questions and make predictions about the story
  7. Encourage your child
  8. Read while children are playing
  9. Be dramatic and have fun!

Helpful Hints and Suggestions: Overcoming Challenges to Reading to your Children

Challenges Solutions
I speak a language other than English.

I’m learning how to read.
  • Read a book in your language
  • Read a bilingual book
  • Tell a story from the pictures in a book
  • Tell your own story (no book needed!)
  • Have siblings or relatives read
  • Play an audio recording so that you can learn together
  • Create a book together
My children are different ages.
  • Each child chooses one book
  • Let the older child read to the younger child
  • Children of all ages enjoy picture books!
I don’t have time.
  • Put a book in the shopping cart with your child
  • Read books during bath time
  • Play an audio recording of a book at bedtime or in the car
  • Leave books in the car
  • Carry a book in your bag
We don’t have books at home.
  • Borrow books from the public library or school library
  • Visit a used bookstore
  • Go to garage sales
I’m tired.
  • Read just 1 book to your child – snuggle in and relax!
  • Older children can read to younger children
  • Play audio recording of a story
I don’t have quiet space.
  • Read during meal times
  • Involve the entire family
  • Turn off the TV, radio, and computer
  • Take a book to the park or sit outside
  • Go for a walk, sing, and talk
My children are restless.
  • Read to them while they are playing
  • Make games: finger plays, action songs
  • Read when they are sleepy, especially before nap & bedtime
  • Read a book your child can act out
  • Read a shorter book
I’m not comfortable reading in a way that holds my child’s attention.
  • Start with a book on tape and make faces to help “tell” the story
  • Smile, frown, growl, and make animal sounds
  • Make a unique sound to signal the turning of the page
  • Use a high and low voice to match what’s happening in the book
  • My children have special needs. Use books with Braille for children with vision impairment.
  • Read adaptive learning books for children with learning disabilities
  • Play an audio recording of a book for the learning or vision impaired
  • Read books made from materials for sensory stimulation
I have a disability that makes reading aloud difficult.
  • Act out what the characters may be thinking or feeling
  • Make up a story that goes with the pictures and ask questions
  • Let your child tell the story, or let them guess what happens next.
  • Pretend to not understand the story and let your child be the “teacher”
  • Take turns describing each picture

Recomendaciones útiles para superar desafíos al leerle a sus niños o niñas

Desafíos Soluciones
El inglés es mi segundo idioma.

Estoy aprendiendo a leer.
  • lea un libro en su idioma
  • lea un libro bilingüe
  • use ilustraciones para contar su propia historia
  • cuente su propia historia (no necesita libros)
  • deje que los hermanitos/as lean los libros
  • ponga una grabación de audio de modo que ambos puedan aprender
  • hagan un libro juntos
Mis hijos tienen diferentes edades.
  • deje que cada niño elija un libro
  • deje que el niño mayor le lea al niño más joven
  • los niños de todas las edades disfrutan de los libros con fotos
No tengo tiempo.
  • ponga un libro en el carro de compraspara su niño.
  • lea libros durante el tiempo de bañara sus hijos
  • ponga una grabación de un libro cuando los niños se vayan a dormir
  • tenga libros en el coche o automóvil
  • lleve un libro en su bolso o cartera
No tenemos libros en la casa.
  • pida libros prestados de la biblioteca pública o la biblioteca de la escuela
  • visite una librería de libros usados
  • vaya a las ventas de garaje
Estamos cansados.
  • lea por los menos un libro con su niño/a, acomódese y relájese
  • deje que los niños mayores le lean a niños más jóvenes
  • escuche un libro grabado
No dispongo de un lugar tranquilo.
  • involucre a la familia complete
  • apague la TV, la radio, y la computadora
  • lleve un libro con usted al parque
  • salga a caminar, canten y hablen
Mis niños son muy inquietos.
  • lean con ellos mientras estén jugando
  • invente sus propios juegos
  • lea cuando esten listos para una siesta o listos para dormir
  • lea un libro de manera que su niños/as puedan actuarlo
  • lea un libro más corto
No me siento a gusto leyendo de manera tal que mantenga la atención de mi hijo.
  • inicie la actividad con un libro grabado, mientras hace gestos que dan sentido a la historia
  • sonria, haga muecas, imite los sonidos de los animales
  • repita un sonido especial cada vez que pase la página
  • levante la voz o hable muy suave de acuerdo a la historia
Mis niños tienen necesidades especiales.
  • use libros en Braille para niños que tienen dificultades con la visión
  • lea libros adaptados para niños con retos en el aprendizaje
  • escuche un libro grabado para niños no videntes
  • lea libros hechos con materiales que estimulen los sentidos (estimulación sensorial)